miércoles 11 de noviembre de 2009

El tiempo vuela: se acercan las clases finales


Tras un intenso mes de trabajo, comenzamos este lunes el desarrollo de las dos últimas semanas de residencia.
Desde el último posteo ha trancurrido casi un mes durante el cual las practicantes han elaborado y ejecutado distintos proyectos didácticos: "Mito y leyenda", "El artículo de divulgación científica", " Lectura de la novela Crónica de una muerte anunciada", " El romanticismo: Rimas de Bécquer","Lectura de la novela Mi planta de naranja lima","La Generación del 27. Teatro: Bodas de sangre, de García Lorca, El ensayo literario" . Todos ellos llegan a su fin en próximos días y esto coincide con el cierre del proceso de práctica y residencia.
Muchas son las expectativas del grupo de residentes como también las de quienes hemos acompañado y monitoreado sus respectivos progresos, logros y dificultades.
Sabemos que la clase final es una clase más. Sin embargo, no hay que perder de vista que se trata de una instancia de evaluación y, precisamente,  ese ingrediente le confiere singularidad a dicha clase. Desde el inicio ya hasta el final, han sido alumnas-profesoras.
¿Cómo llegan  a este momento? ¿cuáles son las sensaciones y pensamientos que experimentan? Las invito a compartir y socializar sus impresiones en relación con este tramo de su práctica que las espera.





miércoles 30 de septiembre de 2009

Lograr Habilidades básicas docentes : objetivo del período de ensayo


Continuamos en nuestro trayecto de ensayo.Seguramente, todas han dado ya sus primeras clases y esta experiencia está impulsando  en ustedes interrogantes como también promoviendo descubrimientos.
Uno de los objetivos fundamentales de esta instancia grupal de clases de ensayo es que adquieran habilidades y competencias básicas para la tarea docente.¿Cuáles son algunas de ellas?:  
1. el uso de  la voz 
2. la postura y actitud corporal al interactuar con los alumnos
3. el manejo de los espacios del aula 
4. la conducción y control de grupos, entre otros
Todas ellas tienen gran impacto en la enseñanza.
Como sé que es muy probable que estos aspectos estén siendo tema de debate e intercambio con sus profesores coordinadores, las invito a comentar de manera autocrítica qué están detectando en ustedes como debilidades y fortalezas en relación con dichas habilidades.
Además, les dejo un enlace a un interesate sitio en el que podrán encontrar pautas claras para informarse y reflexionar y sobre el tema.

Visitá: Habilidades docentes: inducción  comunicación oral

lunes 14 de septiembre de 2009

Sobre el compromiso docente

Una de las cuestiones que más motiva reflexiones en ustedes es la cuestión del compromiso en relación con su tarea.
Les comparto un enlace a extractos de una conferencia que dictó Estanislao Antelo en el 7° Encuentro de cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales.
Las invito a leerlo/escucharlo y a dejar sus comentario al respecto.

CONFERENCIA